แผนจัดการการเรียนรู้สาระวิชาภาษาอังกฤษ
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2557 Quarter 2
สัปดาห์ที่ 8 ระหว่างวันที่ 22-26 กันยายน 2557
1.ขั้นสนทนา
(15 นาที):
- ครูถามคำถามง่ายๆ
ที่เกี่ยวกับตัวนักเรียน (รูปแบบคำถามเพื่อทักทาย หรือถามสารทุกข์สุขดิบ)
เช่น
-
What time do you get up?
-
What do you have for breakfast?
- How do you feel today?
- How do you go to school?
-How are you? How do you do? What’s up?
-
ครูถามคำถามเกี่ยวกับเหตุการณ์หรือหัวเรื่องสำคัญที่เกี่ยวข้องกับตัวนักเรียน
เช่น
- What do you think about ……?
เมื่อนักเรียนคุ้นเคยกับคำถามดีแล้ว
ต่อไปแบ่งกลุ่มนักเรียนเป็นผู้รับผิดชอบ หาคำถามหรือข่าวมาเล่า ถามให้เพื่อนๆ
|
|||
วันจันทร์
|
วันอังคาร
|
วันพุธ
|
วันพฤหัสบดี
|
2.ขั้นสอน
(30
นาที):
- เรียนรู้เรื่อง
Season and weather
-ครูจัดกิจกรรมให้นักเรียน
- Flipped Classroom: ให้นักเรียนทำชิ้นงานเรื่อง Season and
weather
|
2.ขั้นสอน
(30
นาที):
- Flipped Classroom: อภิปรายแลกเปลี่ยนจากชิ้นงานที่ได้ทำมา
- เรียนรู้เรื่อง
Season and weather (ต่อ)
- ครูจัดกิจกรรมให้นักเรียน
- Flipped Classroom: ให้นักเรียนทำชิ้นงานเรื่อง Season and
weather
|
2.ขั้นสอน
(30
นาที):
- Flipped Classroom: อภิปรายแลกเปลี่ยนจากชิ้นงานที่ได้ทำมา
- ทำกิจกรรม
(เพลง
หนัง เกม การ์ตูนช่อง นิทาน การแสดงละคร บทบาทสมมติ ฯลฯ)
- Flipped Classroom: ให้นักเรียนออกแบบชิ้นงานหรือกิจกรรมสร้างสรรค์
|
2.ขั้นสอน
(30
นาที):
- อ่านบทความ/นิตยสาร/หนังสือพิมพ์/เรื่องสั้น/เพลง
- ใช้รูปแบบ:
- Flipped Classroom: ให้นักเรียนทำชิ้นงานเรื่อง Travel
|
3.ขั้นสรุป(5 นาที):
- ครูถามนักเรียนว่าได้เรียนรู้อะไร
และจะนำไปใช้อย่างไร
- What have you learned today?
- How do you apply/use what you have learned?
|
|||
สัปดาห์นี้ พี่ๆ ม.1 เรียนวิชาบูรณาการเรื่องเกี่ยวกับสิทธิคุ้มครองผู้บริโภค และมีกิจกรรมไปตลาด ครูจึงนำแผนการสอนสัปดาห์ที่ 6 เรื่อง Market, shop and products ซึ่งไม่ได้สอนมาใช้สอนในสัปดาห์นี้แทน วันจันทร์ ครูเริ่มจากให้นักเรียนดูรูปบรรยากาศตลาดสำคัญๆ ในประเทศอังกฤษ 2 แห่ง จากนั้น ครูและนักเรียนช่วยกันอ่านรายละเอียดเกี่ยวกับตลาดทั้ง 2 แห่ง และช่วยกันแปล โดยเด็กทุกคนจะช่วยกันบอกคำศัพท์ที่ไม่รู้ ครูมีหน้าที่เขียนขึ้นบนกระดาน เด็กทุกคนจะช่วยกันหาคำศัพท์และแปลเนื้อเรื่องคร่าวๆ
ตอบลบวันอังคาร ครูทบทวนเด็กๆ โดยให้อ่านซ้ำ ทบทวนคำศัพท์ และทำความเข้าใจผ่านคำถาม กิจกรรมวันนี้ไปได้ช้า เพราะเด็กๆ ติดปัญหาคุยกันมาก ก่อนจบกิจกรรม ครูแบ่งเด็กๆ ออกเป็น 5 กลุ่มตามประเภทของสินค้าที่ขายในตลาดจากเรื่องที่อ่าน สมมติให้นักเรียนเป็นพ่อค้าแม่ค้า ให้แต่ละคนไปวาดรูปสินค้า หาคำศัพท์สินค้าเป็นภาษาอังกฤษ และตั้งราคาเอง ซึ่งจะนำมาใช้ในกิจกรรมวันต่อไป วันพุธ สองวันที่ผ่านมา ครูได้ปูพื้นฐานเรื่องตลาด วันนี้ ครูลงรายละเอียดเกี่ยวกับบทสนทนาที่จำเป็นต้องใช้เวลาไปตลาด โดยเริ่มจากแบ่งกระดาน Whiteboard ออกไป 2 ฝั่ง ฝั่งผู้ซื้อกับผู้ขาย และให้เด็กๆ ดูคลิปบทสนทนา 4-5 คลิป เพื่อให้คุ้นชินกับประโยค การออกเสียง และบริบทที่ใช้ ระหว่างฟัง ครูได้เขียนประโยคจากคลิปทั้งฝั่งผู้ซื้อและผู้ขาย จากนั้นให้เด็กๆ ฟังและพูดตามอีกครั้ง
วันศุกร์ ครูตั้งใจจะสร้างสถานการณ์จำลองให้เด็กๆ ได้ฝึกสนทนาซื้อ-ขายของกันผ่านชิ้นงานที่เด็กๆ สร้างขึ้น แต่จากการประเมินแล้ว เด็กไม่พร้อม จึงนำเกม For Sale ซึ่งเป็นเกมไพ่มีรูปแบบให้ประมูลและขายบ้านมาเป็นกิจกรรมแทน เด็กๆ สนุกมาก ครูคิดว่าเด็กแต่ละคนจะสามารถสร้างองค์ความรู้เกี่ยวกับการซื้อ-ขายของไปพอสมควร